El concepto de “aprendizaje situado” (situated learning, Lave y Wenger, 1991) indica el carácter contextualizado del aprendizaje que no se reduce a las nociones convencionales de aprendizaje in situ o aprendizaje activo, sino a la participación del aprendiz en una comunidad de práctica; esto es, en un contexto cultural …
Índice
- Fases del aprendizaje situado
- ¿Qué es el aprendizaje situado y sus fases?
- ¿Cuáles son las 4 fases del aprendizaje situado?
- ¿Qué es el aprendizaje situado y ejemplos?
- ¿Qué es el aprendizaje situado Según Díaz Barriga?
- ¿Qué es el aprendizaje situado SEP?
- ¿Cuáles son las fases del aprendizaje situado?
- ¿Qué es el aprendizaje situado?
- ¿Qué es el aprendizaje situado y cuáles son sus principios?
- ¿Cuáles son las fases del aprendizaje?
- ¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje situado?
Fases del aprendizaje situado
- Partir de la realidad.
- Análisis y reflexión.
- Resolver en común.
- Comunicar y transferir.
¿Qué es el aprendizaje situado y sus fases?
El APRENDIZAJE SITUADO es una propuesta educativa cuyo punto central de referencia es la Teoría Sociocultural de Vigotsky que constata que el conocimiento es producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla; en este proceso son igualmente importantes las diversas mediaciones que experimenta el …
¿Cuáles son las 4 fases del aprendizaje situado?
Abraham Maslow, psicólogo humanista, propuso un sistema conceptual que permitía entender el aprendizaje de cualquier cosa, sobre la base de 4 fases. Éstas son la incompetencia inconsciente, la incompetencia consciente, la competencia consciente y la competencia inconsciente.
¿Qué es el aprendizaje situado y ejemplos?
Lave (1988) afirma que el aprendizaje depende de la actividad, del contexto y de la cultura en que se produce, es decir, está situado. Un ejemplo de este aprendizaje situado es cuando los niños aprenden las frutas y verduras en ell huerto, en el mercado y en la cocina preparando la comida.
¿Qué es el aprendizaje situado Según Díaz Barriga?
Desde la propuesta de Díaz-Barriga, el objetivo de la enseñanza situada es llevar al alumno a ad- quirir un aprendizaje significativo donde encuentre sentido y utilidad a lo que aprende en el aula.
¿Qué es el aprendizaje situado SEP?
El aprendizaje situado ocurre mediante prácticas educativas auténticas, que sean coherentes, significati- vas y propositivas (Díaz Barriga, 2003: 3). En este enfoque, lo nodal es que el profesor diseñe ambientes de aprendizaje o invo- lucre a los alumnos en contextos pertinentes.
¿Cuáles son las fases del aprendizaje situado?
EL MÉTODO DEL APRENDIZAJE SITUADO
- Partir de la Realidad. Antes de iniciar con algún contenido, es necesario partir de alguna experiencia de la vida cotidiana significativa para el alumno.
- Análisis y Reflexión. Es el momento de los contenidos.
- Resolver en Común.
- Comunicar y Transferir.
¿Qué es el aprendizaje situado?
El aprendizaje situado trata de incentivar el trabajo en equipo y cooperativo a través de proyectos orientados a problemas que precisen de la aplicación de métodos analíticos que tengan en cuenta todo tipo de relaciones y vinculaciones.
¿Qué es el aprendizaje situado y cuáles son sus principios?
El aprendizaje situado hace referencia al contexto sociocultural como elemento clave para la adquisición de habilidades y competencias, buscando la solución de los retos diarios siempre con un visión colectiva.
¿Cuáles son las fases del aprendizaje?
Primera etapa: incompetencia inconsciente. Segunda etapa: incompetencia consciente. Tercera etapa: competencia consciente. Cuarta etapa: competencia inconsciente.
¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje situado?
Las estrategias son las siguientes:
- Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos.
- Análisis de casos.
- Método de proyectos.
- Prácticas situadas o aprendizajes in situ en escenarios reales.
- Aprendizaje en el servicio (service learning).
- Trabajo en equipos colaborativos.